诗歌朗诵比赛(幼儿园毕业小朋友诗歌朗诵比赛文案)

本文目录

  1. 青春诗歌朗诵比赛主持词
  2. 幼儿园宝宝诗歌朗诵比赛哪些题材比较好
  3. 幼儿园毕业小朋友诗歌朗诵比赛文案
  4. 爱国诗歌朗诵比赛主持稿
  5. 赞美朗诵的词语

一、青春诗歌朗诵比赛主持词

诗歌朗诵比赛主持人串词男:尊敬的各位老师女:亲爱的同学们合:大家下午好!

男:总以为青春是一簇火,光彩而热情女:总以为青春是一卷画,斑斓而温馨

男:后来才明白,青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。女:后来才明白,青春是一首诗,只一句就百转千回

男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源男:在这个初春的日子里,

欢迎同学们参加,由陆河县河口中学语文组主办,共青团陆河县河口中学协办的“诗歌春韵,学园飘香”诗歌朗诵比赛。男:首先允许我,介绍今天到场的评委及嘉宾

女:接下来,请允许我,给大家介绍,本次比赛的评分细则及注意事项

1.思想内容:满分3分,主题鲜明突出,内容积极向上,要求表现真情实感。

2.语言表达:满分3分,要求普通话标准,口齿清晰,有表现力、感染力男:3.形象风度:满分2分,精神饱满,姿态得体大方。4.综合表现:满分2分,由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价(包括配乐、伴舞、原创)5.总分不得超过10分

男:下面有请***.宣布本届诗歌朗诵比赛正式开始。女:我们热爱诗歌,我们忠于信仰男:我们崇敬诗歌,我们忠于真理

二、幼儿园宝宝诗歌朗诵比赛哪些题材比较好

正是江南好风景,落花时节又逢君。

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

农夫方夏耘,安坐吾敢食。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

且如今年冬,未休关西卒。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

三、幼儿园毕业小朋友诗歌朗诵比赛文案


诗歌朗诵比赛


幼儿园毕业小朋友诗歌朗诵比赛的文案:今天就是我们幼儿园大班毕业的日子了,主要进行诗歌朗诵比赛,让我们一起朗诵《老师妈妈,谢谢您》

四、爱国诗歌朗诵比赛主持稿

爱国诗歌朗诵比赛主持词(一):

1.男:亲爱的朋友们,大家好!

“我爱我的祖国诗歌朗诵比赛”的大幕,迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉开,跳跃飞扬的音符将缔造今天华彩的乐章。

女:我们相约十月,情系大地,大地飞歌,献给我们的祖国。

男:我们用五千年的古钟,锻造一副铿锵的喉咙。

女:我们用五千年的文化,迸射出华夏儿女的深情。

男:总有一种激情让我们感动,总有一种生活会令我们向往。

女:总有一种力量让我们奋进,总有一种精神让我们昂扬。

男:我爱您祖国,无论我在世界的哪一个角落,

女:我爱您祖国,这是您的孩子心灵的诉说。

男:拾一块女娲补天遗落的彩石,借一弯斜照汉家宫阙的冷月,

女:折一缕渭城朝雨中的柳丝,挑一盏冰心老人点燃的小桔灯,

男:我们沿着历史长河的故道溯流而上,祖国啊!我伟大的祖国,世世代代的华夏儿女用生命捍卫着你的尊严,用血肉之躯构筑你不倒的长城!

女:大漠黄沙,戈壁高原,深海岛屿,北国冰城,都有我们英勇儿女捍卫着你的安宁。我的伟大祖国!

男女:穿越五千年悠悠岁月和五十五年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国,你是我们伟大的母亲!!

五、赞美朗诵的词语

可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语:声情并茂,感同身受,抑扬顿挫,铿锵有力,慷慨激昂,书声琅琅、朗朗上口。

以上词语的基本解释:

1、声情并茂【shēngqíngbìngmào】:引伸为美好,指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》:“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出,声情并茂,不亚梨园能手。”

2、感同身受【gǎntóngshēnshòu】:意思是虽然没有亲身经历,但感受就像亲身经历过一样。?出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回:“再者北山在京,万事求二兄代为照顾,感同身受。”

3、抑扬顿挫【yìyángdùncuò】:意思是指声音高低曲折,十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》:“崔蔡冲虚温敏,雅人之属也。衍抑扬顿挫,怨之徒也。岂亦穷达异事,而声为情变乎。”

4、铿锵有力【kēngqiāngyǒulì】:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,不用感情,而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

5、慷慨激昂【kāngkǎijīáng】:意思是指精神振奋,情绪激昂,充满正气。出自汉·李陵《录别诗》:“悲意何慷慨,清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》:“今将慷慨激昂,奋攘布衣,纵谈作者之筵,曳裾名卿之门。”

6、书声琅琅【shūshēnglángláng】:意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》:“每相过者,论先生德义,诵先生文章,堂上琅琅,终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三:“明季有书生独行丛莽间,闻书声琅琅,怪旷野那得有是。”

7、朗朗上口【lǎnglǎngshàngkǒu】:指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》:“散文就不受这么多的限制,虽然散文也讲究声调铿锵,能朗朗上口。”

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